Informationen für Geflüchtete, Kindertageseinrichtungen und Helfende
Im folgenden Dokument finden Sie verschiedene Informationsmaterialien für Kindertageseinrichtungen, Kita-Träger, die Kindertagespflege, geflüchtete Kinder und Familien sowie Helfende. Sie finden die Themen Ankommen in Deutschland, Integration, Kindertagesbetreuung und Schulbesuch in Deutschland, Erlernen der deutschen Sprache, Hilfsmittel zur sprachlichen Verständigung, Gesundheit, mit Kindern über Krieg sprechen, Informations- und Weiterbildungsangebote, sowie Bilderbücher.
Spielbegleitung von geflüchteten Kindern – Teilhabe ermöglichen und fördern!
Krieg, Verfolgung, schlechte Lebensbedingungen und Ähnliches zwingen Familien zur Flucht. Auch Baden-Württemberg nimmt jährlich tausende Flüchtlinge auf. Um das Ankommen in einer Stadt oder Gemeinde in Baden-Württemberg zu erleichtern und die Integration möglichst früh zu fördern, können offene Gruppenangebote, Familiengruppen und Spielgruppen angeboten werden. Der folgende Beitrag informiert Sie, wie offene Gruppenangebote, Familiengruppen und Spielgruppen gestaltet werden können und welche Rahmenbedingungen zu einer gelingende Integration beitragen.
Sprachliche Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrung in Spielsituationen
Sprache ist der Schlüssel zur Welt, zur Kommunikation und zum sozialen Miteinander. Daher ist es von besonderer Bedeutung Kinder mit Fluchterfahrung beim Erlernen der deutschen Sprache zu unterstützen. Diese lernen wie alle Kinder im Spiel und alltagsbegleitet. Erfahren Sie in diesem Beitrag wie die sprachliche Begleitung von Kindern mit Fluchterfahrungen gestaltet werden kann und worauf Sie achten sollten.
Geborgenheit für Kinder nach der Flucht: Wie Fachkräfte und Helfende geflüchtete Kinder in frühkindlichen Angeboten unterstützen können
Krieg, Verfolgung, schlechte Lebensbedingungen und andere Erlebnisse können Familien zur Flucht zwingen. Einige Menschen mit Fluchterfahrung haben lebensbedrohende Ereignisse erlebt, wie Kriegsgeschehnisse in ihrer Heimat bis hin zu körperlichen und psychischen Belastungen auf der Flucht. In diesem Beitrag wird beschrieben, was ein traumatisches Ereignis ist und wie Kinder darauf reagieren können. Außerdem werden Vorschläge zum Umgang mit geflüchteten Kindern für Fachkräfte und Helfende in frühkindlichen Angeboten gegeben.
Kontakt
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Tina Prinz
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Anna Watzlawik
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