"Menschliche Entwicklung vollzieht sich in Interaktion und im Austausch mit verschiedenen Umwelten und sozialen Kontexten"
Abgeleitet aus dem Zitat von Bronfenbrenner (1981) sind nachfolgende Leitsätze richtungsweisend in unserer Arbeit und bei der Verwirklichung unserer Aufgaben:
- Gleiche Chancen für alle Kinder – wir gestalten den Bereich der frühkindlichen Bildung mit!
- Transfer zwischen Praxis, Träger und Wissenschaft – wir bündeln wissenschaftliche Erkenntnisse und machen sie nutzbar!
- Mit Kindern im Gespräch – wir stellen die Perspektive des Kindes ins Zentrum unseres Handelns!
- Vernetzung und Kommunikation mit allen Beteiligten der frühen Bildung, Erziehung und Betreuung – wir initiieren und ermöglichen den Dialog!
- Qualität als ein dynamischer Aushandlungsprozess – wir setzen uns für die Weiterentwicklung guter Qualität ein!
- Es ist normal verschieden zu sein – wir denken und handeln inklusiv!
Unser Aufgabenprofil
Vernetzung zwischen Wissenschaft und Praxis.
⇒ Aufbereitung und das Verfügbarmachen wissenschaftlicher Erkenntnisse für die pädagogische Praxis
⇒ Rückspiegelung von Erfahrungen der pädagogischen Praxis in die Forschung
Datenanalyse und Evaluation von Projekten und Bildungsmaßnahmen der frühkindlichen Handlungsfelder.
⇒ Evaluation der Gewährung von Leitungszeit
⇒ Evaluation Modellversuch Inklusion
Unterstützung der Weiterentwicklung der Qualität pädagogischer Arbeit in der Kindertagesbetreuung.
⇒ Vortragsreihe Forum am Puls
⇒ Infoportal Sprachbildung und Sprachförderung
⇒ Landesnetzwerk Fachberatung
Bedarfsgerechte fachliche Praxisbegleitung
⇒ Landeskoordination Inklusion
- Schaffung von Dialogräumen
Präsentation und Veröffentlichung von wissenschaftlichen Erkenntnissen und Evaluationsergebnissen
⇒ Newsletter